2026年11月4日（水）16時10分より、STATIOにて本城慎之介さんによる特別講義が行われました。本城さんは1997年4月に楽天市場の立ち上げに関わり、2002年からは教育の世界へ転身し、2020年4月には幼小中の混在校である軽井沢風越学園を設立された方です。今回の講義では、「自分の学びを自分でつくる／探究する身体をつくる」をテーマにお話しいただきました。
印象に残った3つの話
1. 「目標や計画は明確でないほうがいい」という逆説的なすすめ
本城さんは講義の中で、目標は持たず計画も立てなくてよい、そして「最短距離や効率性は、目指さないほうがいい」と語られました。また、プロジェクトとは「前に向かって投げること」であり、あらかじめ結果を決めて行うものではなく、何が起こるかわからないことに向かってやってみることだと定義されていました。効率よくゴールに辿り着くことばかりが重視されがちな現代において、予定調和を手放す姿勢がとても新鮮でした。
2. 「知ること」よりも「感じること」が土壌になる
講義の中で紹介された、「知ることは感じることにくらべて半分も重要ではない」という言葉も強く心に残りました。事実が知識や知恵を生み出す「種子」だとすれば、感情や感覚に刻まれた印象はその種子を育てる「肥沃な土壌」であるというたとえです。単なる情報の暗記ではなく、心が動いた体験こそが学びの土台になるのだと気づかされました。
3. 「すぐにAIに尋ねる」をやめ、ネガティブ・ケイパビリティを育てる
自分の学びを自分でつくるための具体的な姿勢として挙げられたのが、「すぐに正解を出す」「すぐにAIに尋ねる」「すぐにわかったことにする」をやめることです。答えの出ない状態に耐える力である「ネガティブ・ケイパビリティ」を育てるために、「なんでだろう、どうしてだろう」と問いを持ち続け、あえて寄り道や手間のかかることを選ぶ重要性が語られました。
講義を聞いて考えたこと
効率性やタイパ（タイムパフォーマンス）が求められる今、「最短距離を目指さない」「すぐにAIに尋ねない」というメッセージには深く共感しました。私自身、わからないことがあるとすぐに検索やAIに頼るのではなく、自分で探しても見つからなかったときにaiや検索ツールを用いているからです。
一方で、大学の課題や将来のキャリアを考えると、一定の期限や計画が必要な場面も多くあります。計画を立てない事と社会の中で求められる期限や目標の達成をどのように両立させていけばよいのか、という点についてはさらに深めて考えてみたいと感じました。
これから実践したいこと
まずは明日からの学習や日常の調べものにおいて、疑問が湧いたときに「最初の15分間は検索やAIを使わず、自分の頭で仮説を立ててメモやノートに書き出す」ことを実践します。すぐに答えに飛びつかず、あえて遠回りや「うろうろ、きょろきょろ」する時間を意識的につくることで、自分なりの問いを深める習慣を身につけていきます。
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